Foarte puțini dintre profesorii din România au cursuri de formare pentru a preda copiilor cu CES și de multe ori accesul la aceste cursuri este limitat. Pe lângă asta, ghidurile de predare pentru copii cu CES disponibile online sunt greoaie și dificil de urmărit, luând mult timp unui profesor să le parcurgă, timp pe care ar putea să îl dedice în schimb elevilor. Astfel, am identificat nevoia unui sprijin pentru adaptarea lecțiilor pentru copii cu CES. Adaptarea procesului de învățare este un pas important atunci când vine vorba de a face o școală incluzivă. Prin intermediul platformei IncluzivEd, un profesor poate căuta lecția pe care dorește să o predea folosind un sistem de decizie bazat pe clasă (nivel), materie și tipul de dizabilitate al elevilor. Dacă lecția nu este disponibilă în baza de date a platformei, profesorul poate să încarce propriul conținut pentru a îl transforma într-o lecție accesibilizată. După ce încarcă lecția, aceasta va fi afișată într-o fereastră de editare intuitivă și ușor de utilizat, care oferă profesorului ghidajul necesar pentru a adapta conținutul în funcție de dizabilitatea elevilor (incluzând materiale audio, video, text). Platforma include o librărie de lecții accesibilizate deja create de profesori ce pot fi folosite, dar și o zonă în care profesorii pot parcurge un scurt curs despre accesibilizare.

SCHIMBĂRI:

• Profesorii vor avea un instrument prin care vor putea să-și eficientizeze munca pentru adaptarea lecțiilor.

• Participarea activă a copiilor cu CES la procesul educațional ar crește.